家有小童初长成,宝贝长到两三岁，“学艺”成了家庭热门词。如何给宝贝选择兴趣班，如何培养宝贝的才艺？宝贝周刊邀请到江苏省妇女儿童活动中心的一线老师，在各自的艺术领域，用手记的形式与家长分享心得，传授经验。

　　宝贝渐渐大了，越来越多的家长认识到了音乐的重要性，希望他们能学习一门乐器。很多孩子幼儿园还未毕业，便被家长送进各种培训班，想发掘孩子的音乐天分，但往往事与愿违，大多数孩子没多长时间就产生了厌烦情绪，最后半途而废，非常可惜。因此我给很多家长的建议是，不妨让孩子先参加音乐启蒙班，在开始学习乐器前，先学乐理玩乐器，享受音乐，培养兴趣。

　　五岁内宝贝别学具体乐器

　　“我家的宝宝快三岁了，我想让他学习一门乐器，请问哪方面的乐器适合这种年龄学习？”在工作中，经常有家长过来向我咨询类似的问题。

　　音乐虽能启迪智慧、培养气质、拓宽视野，但众所周知，乐器的学习是一个非常艰苦的过程。三、四岁的孩子的手指肌肉发育仍处于一个比较低的水平，另外由于年龄太小，孩子注意力很难集中，识谱能力也低，不利于教学，所以很多培训班对孩子年龄的要求是有限制的。

　　实际上，过早地进行技术训练，让肌肉还没有发育完全的孩子做一些高难度的动作，很容易使孩子产生挫折感，进而影响自信心和兴趣。因此，爱子心切的家长们不用着急，最好在五岁之后，再让孩子开始学习具体的乐器。

　　音乐学习应从培养兴趣开始

　　“老师，这两架琴长得好像啊！”“老师，这个符号我认识！”在奥尔夫音乐启蒙课堂上，小不点们发出一句句感叹，孩子们对音乐表现出了浓厚的兴趣。

　　时至今日，各种讯息如潮涌般地充斥着每个人的眼睛，我们的孩子再也不能满足对仅限的几种乐器的了解，而基本的乐器常识，优美的旋律，丰富的表现形式，都会让孩子充满无限兴趣。在开始学习乐器前，可以选择音乐启蒙班，让宝贝们通过课堂感受音乐的魅力，培养音乐节奏感和乐感，同时也为以后的乐器学习打好基础。

　　很多孩子学乐器学了几年，面对愈来愈复杂的旋律和节奏学得愈发的吃力，其原因就在于音乐的基础打得不够稳固。不管是选择学习声乐还是学习器乐，总会遇到的问题就是不识谱。学乐谱不是一件简单的事，面对音符与各种符号，家长与孩子可能会一起傻眼，于是，简单的乐理小常识在这里发挥了作用。

　　宝贝坐不住是正常现象

　　经常有家长向我抱怨，“孩子的注意力太不集中，刚开始的几分钟还能老实地坐在那儿，可过了一会儿就开始摆弄小玩意，或者干脆跑到一边了，怎么办？”实际上这是正常的现象，家长们完全不需要着急。

　　根据儿童生理发育的特点，3-4岁孩子的思维是直觉行动的，稳定性差；4-5岁孩子，注意力有所集中，但是坚持时间有限，儿童注意力集中时间约为10分钟左右；6-7岁孩子的注意力集中程度有所提高，观察能力也有所增强，注意力集中的时间约为15分钟左右。

　　所以家长要按照自己宝贝的年龄特点安排学习任务，对于幼小的孩子来说，游戏是最好的学习方式，会让我们的孩子记得更牢固。同时，孩子们通过与同伴之间的爬、走、跳、模仿等动作，协调性也在其中得到锻炼。

　　最好让孩子远离“神曲”

　　从《最炫民族风》《忐忑》到2012年火遍全球的《江南Style》，再到今年的《法海你不懂爱》,每隔一段时间总有一首“神曲”降生,充斥在大街小巷。听得多了，宝贝们跟着节奏能哼上两句，很多家长还会拍手叫好。

　　在这个讯息发达的时代，对资讯的选择无疑决定了孩子身处什么样的环境。家长们不加选择地将社会上流行的各类音乐呈现在孩子面前，殊不知，孩子天真无邪，对其内容懵懂无知，这些歌曲容易造成一定的误导，影响孩子的成长。

　　不仅如此，这些没有经过筛选的各类音乐，还会潜移默化地影响孩子的艺术修养和审美素质。所以，家长在选取音乐方面要慎重，最好听取专业人士的建议，让孩子们听与其年龄符合的音乐，为他们营造良好的音乐学习的环境。